Bilateral Aynı Anda, Bilateral Aralıklı ve Unilateral Koklear İmplant Uygulanan Hastaların İşitsel Performans Analizleri
Dosyalar
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Özet
Amaç: Bilateral implantasyonun aynı anda veya aralıklı olmak üzere iki uygulaması bulunmaktadır. Bilateral aynı anda,bilateral aralıklı ve unilateral koklear implantasyonun işitme üzerine farklı ekilerinin olacağı düşünülmektedir.Çalışmamızda bu implantasyon türlerinin işitsel performans üzerine etkilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Çalışmaya Ekim 2021 / Ocak 2022 tarihleri arasında Gaziantep İşitme Merkezinde koklear implant kullanan 105 çocuk dahil edilmiştir. Katılımcılara EARS test bataryasından LİP, MTP testi ve MAIS anketi uygulandı.
Bulgular: Çalışmaya alınan katılımcıların 53’ü erkek iken 52’si ise kadındı. Katılımcıların yaş ortalaması 44.05±9.02 ay idi. Çalışmamızda yaşın artması ile birlikte LİP,MTP testinde ve MAIS anketinden alınan skorlar istatiksel olarak anlamlı bir şekilde yüksek bulunmuştur. Bilateral aynı anda, bilateral aralıklı ve unilateral implantasyon uygulanan grupların LİP, MTP testi ve MAIS anketi skorları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak bir fark gözlenmemiştir. MTP12’yi tamamlayamayanlarda koklear implant ameliyat yaşının anlamlı şekilde daha yüksek olduğu görüldü. Ayrıca koklear implant ameliyat yaşı ile MAIS skorları arasında pozitif yönde, zayıf ve anlamlı bir ilişki saptandı. Her iki implant arası geçen süre ile MAIS skorları arasında pozitif yönde ilişki saptandı.
Sonuç: Çalışmamızda yaş ile birlikte işitsel performansın arttığı gözlenmiştir. Literatürde de bununla uyumlu çalışmalar bulunmaktadır. Bilateral aynı anda, bilateral aralıklı ve unilateral implatasyon arasında istatistiksel olarak bir fark bulunamamıştır. Yapılan çalışmalarda ise bilateral implantasyonun unilaterale, bilateral aynı anda implantasyonun bilateral aralıklıya göre daha avantajlı olduğu gözlenmiştir. Literatürün aksine sonuç elde etmemizin sebebi yaş ortalamamızın yüksek olmasına bağlı yapılan testlerdeki becerilerin işitmenin ilk 6 ayında kazanılmasının etkisinin olabileceği düşünülmektedir.
