Gürültüye Maruz Kalan Öğretmenlerin İşitme Sistemlerinin Değerlendirilmesi

Bu çalışma, gürültüye maruz kalan öğretmenlerin işitsel sistemlerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın amacına uygun olarak, Gümüşhane ilinde yer alan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 25-65 yaş aralığında 35 öğretmen ile 35 sağlıklı birey çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışmada öğretmenlerin işitme kalitesi, konuşma algısı ve uzaysal algı becerileri değerlendirilmiştir. Odyolojik değerlendirme amacıyla KUİK ölçeği, saf ses odyometrisi ve konuşma odyometrisi testleri kullanılmıştır.

Çalışmadan elde edilen verilerin istatistiksel olarak değerlendirilmesi sonucunda, her iki grup için KUİK ölçeği, saf ses odyometrisi ve konuşma odyometrisi sonuçları da istatistiksel olarak anlamlı sonuçlar vermemiştir. Öğretmenlerin sağ ve sol kulak hava yolu işitme eşiği değerleri, sağ ve sol kulak hava yolu saf ses ortalamaları, sağ ve sol kemik yolu saf ses ortalamaları, sağ ve sol kulak konuşmayı alma eşiği değerleri, Konuşmayı ayırt etme skorları, rahatsız edici ses düzeyi değerleri ve en rahat ses düzeyi kontrol grubuyla karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar ortaya çıkmamış olup elde edilen sonuçlar çerçevesinde değerlendirildiğinde, öğretmenlerin işitme yetenekleri ve konuşmayı ayırt etme skorları açısından kontrol grubuyla benzer bir profil sergilediğini göstermektedir