İşitme Cihazı Kullanan Pediatrik Grupta Günlük Yaşam İşitsel Davranışın İncelenmesi

Çalışmamızda, bilateral ve unilateral işitme cihazı kullanıcısı pediatrik grubu ebeveynlerin günlük yaşam işitsel davranışını incelenmesi Günlük Yaşam İşitsel Davranış Ölçeği (GYİD) kullanılarak değerlendirildi. Ölçekte bulunan işitsel sözel, işitsel farkındalık, sosyal konuşma becerilerini değerlendirmek ve yaş, cinsiyet, günlük cihaz kullanım süresi, re/habilitasyon eğitim sürelerinin de etkilerini bu gruplar içerisinde karşılaştırmak amaçlandı. Çalışmaya Ankara’daki özel eğitim ve re/habilitasyon merkezlerine devam eden 4-14 yaş arası bilateral ve unilateral işitme cihazı kullanıcısı 66 çocuğun ebeveyni gönüllü olarak çalışmaya katılım sağladı. Ebeveynlere Kapadokya Üniversitesi Katılımcı Bilgilendirme ve Onam Formu, çocuğun yaşını, cinsiyetini, işitme cihazı kullanım durumunu, re/habilitasyon eğitimi ve günlük işitme cihazı kullanım süresini içeren Veri Toplama Formu ile GYİD Ölçeği uygulandı. Ebeveynlerden çocuğunun son bir haftadaki işitsel düzeyini en iyi açıklayan ifadeyi işaretlemeleri istendi. Çalışma sonucunda GYİD ölçeği işitsel sözel, işitsel farkındalık, sosyal/konuşma becerileri ve GYİD ölçeği toplam puanlarının katılımcıların işitme kaybı derecesine göre farklılık göstermediği elde edilmiştir. İşitme kaybı dereceleri değişkenlik gösteren katılımcıların işitsel sözel, işitsel farkındalık, sosyal/konuşma becerileri ve GYİD ölçeği toplam puanlarının benzer derecelerde olduğu saptanmıştır. Bulgularımızın literatür ile farklılık göstermesinin nedeninin çalışmaya dahil edilen örneklem sayısının azlığı ile ilişkili olabileceğini düşünmekteyiz.