Daha Önce Hiç Dil ve Konuşma Terapisi Almamış Okul Çağı Çocuklarına Sahip Ebeveynlerin Dil ve Konuşma Terapisi Mesleğine Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi

Bu çalışmada okul çağındaki çocuklarına hiç konuşma eğitimi almamış ebeveynlerin farkındalık düzeylerinin araştırılmasını amaçlamıştır. Birincil amaç, bu ebeveynlerin meslek hakkında sahip oldukları bilgi düzeyini ve çocukları için konuşma ve dil terapisinin potansiyel faydalarını anlamak olmuştur. Veriler, daha önce konuşma ve dil terapisi deneyimi olmayan okul çağındaki çocukların ebeveynlerini hedef alan bir anket aracılığıyla toplandı. Anket, konuşma ve dil terapisi mesleğine ilişkin anlayışlarını, uygulamanın kapsamını ve iletişim güçlüğü çeken çocuklar için olası yararları ve sonuçları değerlendirmeye odaklandı.

Çalışmada okul çağındaki çocukların ebeveynleri arasında konuşma ve dil terapisi mesleği hakkında farkındalığın ve eğitimin artırılmasına ihtiyaç olduğu sonucuna varılmıştır. Bu, hedeflenen halkı bilinçlendirme kampanyaları, okullar ve sağlık profesyonelleri ile iş birliği ve konuşma ve dil terapisinin yararları hakkında bilgi yaymak için güvenilir bilgi kaynaklarının kullanılması yoluyla başarılabilir. Ebeveyn farkındalığını artırarak, iletişim güçlüğü çeken daha fazla çocuğun uygun ve zamanında müdahaleye erişmesi ve akademik ve sosyal yaşamlarında daha iyi sonuçlara yol açması beklenmektedir.